Hola a tod@s:
En esta entrada os haré un breve resumen de cómo se desarrollan las sesiones de psico que tienen una duración aproximada de unos 40 minutos.
Todas siguen un mismo patrón:
Recogemos a l@s peques en el aula y decimos las palabras mágicas que nos van a llevar a un espacio mágico:
«Dedo arriba, dedo a la boca, cremallera cerrada, zapatitos de algodón»
Estas sencillas palabras significan que empieza nuestra clase.
Ell@s saben que por el pasillo no pueden ir corriendo ni gritando porque molestarían a los compañeros que están trabajando y les podrían salir mal los trabajitos que estuvieran haciendo, así que lo suelen respetar bastante.
Una vez llegamos al aula no podemos deshacer la fila para crear un círculo y sentarnos para comenzar nuestra ASAMBLEA, donde recordaremos las normas de comportamiento, diremos lo que podemos y no podemos hacer y explicaremos los distintos juegos que vamos a realizar.
Después comenzamos con el CALENTAMIENTO, juegos de movimiento al ritmo del pandero en los que tendrán que adaptar los movimientos y la velocidad al ritmo que nos marca.( En otra entrada os dejaré la canción que hemos estado utilizado esta semana para jugar con el pandero)
Cuando terminamos con ellos pasamos a la canción del JUEGO DEL CALENTAMIENTO:
Al finalizar hacemos sonar los cascabeles y ell@s saben que vamos a cambiar de juego.
Pasamos a los JUEGOS MÁGICOS con nuestra varita.
La hacemos girar, decimos las palabras mágicas: » ABRACADABRA-ABRACAZÓN QUE ESTOS NIÑOS Y NIÑAS SE CONVIERTAN EN…» y según lo que vayamos a trabajar seremos desde animales, a personajes de cuentos, astronautas, o lo que se tercie y seguimos trabajando diferentes modos de desplazamiento…
Vuelven a sonar los cascabeles y comenzamos con los JUEGOS DE GRAN GRUPO.
Comenzamos moviendo el esqueleto y bailando con el JUEGO DEL CONGELAO»:
y seguimos con diferentes juegos TRADICIONALES como el PASEMISÍ, Ratón que te pilla el gato, Por debajo del puente…..
Después de esto vuelven a sonar los casacabeles y realizamos un CIRCUITO.
Cada semana trabajamos un aspecto, pero sobre todo solemos trabajar desplazamientos por debajo de los bancos, por encima y equilibrios dinámicos, es decir, en movimiento, PLANO INCLINADO ascendente y descendente…
Una vez terminado el circuito entramos en la fase de RELAJACIÓN donde aprendemos a parar el ritmo y bajar pulsaciones acompañados de la música clásica. Esta es la parte que más tenemos que trabajar porque les cuesta muchísimo bajar el ritmo, peor poco a poco son capaces de conseguirlo.
Una vez terminada la relajación que suele durar unos 3-5 minutos volvemos a decir las palabras mágicas del principio «Dedo arriba, dedo abajo, cremallera cerrada, zapatitos de algodón» y de regreso al aula. Allí podemos realizar un dibujo de lo que más les ha gustado de la sesión para interiorizarla, pero no siempre da tiempo.
Y bueno, estas son en general nuestras sesiones de psico en la sala divertida. A partir de ahora os subiré una entrada cada semana con las actividades y juegos que realizaremos en ella para que podáis hablar con vuestr@s peques en casa y bailar y jugar con ellos al ritmo de la música.
Nos vemos, familias.
¡VAMOS A LA SALA DIVERTIDA! 